중학 과학 교과서의 구성과 특징 및 결점과 improvement대안
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작성일 23-01-09 06:57
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1. 서론
2. 본론
(1) 우리나라 교과서 비교 analysis
① 단원명
② 난이도
③ STS(Science Technology Society)
④ 약물
⑤ 편집
⑥ 동일 탐구
(2) 고등학교 교과서와의 연계성
(3) 외국교과서와의 비교
3. conclusion - 발전적 교과서 모형
Reference
1. 서론
현 7차 교육과정에 맞추어 발간된 과학 교과서는 중학교(교학사, 금성, 대일, 동화사, 두산, 디딤돌, 블랙박스, 지학사), 고등학교(교학사, 금성, 대한, 디딤돌, 문원각, 서울교육정보, 중앙, 지학사, 천재, 흥진, 대한서림, 형설)에 각각 8종이 있따 우리는 이 보고서를 통해 수업현장에서 가장 기초적인 교육수단인 교과서가 과연 학생들의 인지발달에 맞추어 짜임새 있게 구성되어 있는지를 몇 가지 기준들(題目유형의 차이와 난이도의 적절성, 탐구학습의 구성, STSdata(資料)의 다양성, 약물파트의 비중도, 중고등학교의 연계성 등)을 통해 비교, analysis해 볼 것이다. 그리고 총체적으로 8종 교과서들내의 수정?보완되어야 할 점들을 연구해보고 현 교과서들이 교육현장에서 효율적으로 활용되기 위한 方案에 상대하여도 고찰해 보도록 하자.
2. 본론
(1) 우리나라 교과서 비교 analysis
① 단원명
문장형
명사형
동화사, 지학사, 금성, 디딤돌, 두산
교학사, 블랙박스, 대일
1)뉴런은 어떻게 생겼으며, 어떤 일을 할까?, 2)신경계는 어떻게 구성되며, 어떤 일을 할까? …(skip)
레포트/사범교육
설명
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중학 과학 교과서의 구성과 특징 및 결점과 improvement대안
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