국가주의와 자유주의 그리고 섬머힐 학교
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작성일 22-12-28 06:44
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일체의 부자연스러운 억압이 배제되고 인간에게 자유가 주어졌을 때 인간은 태어나면서부터 갖고 있는 선량한 자연성을 되찾게 되며, 스스로의 의지에 따라 행동할 수 있는 자율적 인물인 진정한 자유인이 된다는 것이다.
따라서 학생들은 수업을 듣지 않아도 되며, 도둑질을 해도 혼나지 않는다. 니일은 자유를 다른 사람의 자유를 침해하지 않는 범위 내에서 자기가 하고 싶은 일을 하는 것이라고 정의(定義) 내렸다. 일주일에 한번 전교자치회를 통해 나름대로의 문제들을 해결해 가기 때문일것이다 일체의 억압과 부자유 속에서 탈피하여 학생들에게 자유를 주어 참다운 기쁨과 행복을 느끼게 하는 것이 참교육이라는 니일의 교육사상이 잘 나타나 있는 이 학교는 자유주의라는 것을 알기 쉽게 표현해 주는 학교였다. 그 이유는 이 학교가 모든 선택을 학생 스스로에게 맡기기 때문일것이다 그러나 그렇다고 해서 이 학교가 무질서하고, 혼란스러운 학교라는 것은 아니다. …(생략(省略))
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다. 참다운 자유 속에서 자라난 어린이는 자기의 자유 의지에 의해 자기의 행동을 잘 통제할 줄 아는 자율적 어린이가 된다는 것이다. 여기서 자기 통제는 다른 사람들의 일을 생각하는 능력, 다른 사람들의 권리를 존중하는 능력을 뜻한다. 그렇지만 교육에 있어서 지적요소를 경시한 것과, 일반사회에서는 그의 교육이론(理論)이 맞지 않다는 것 등이 문제가되는점 으로 지적되기도 한다.
국가주의와 자유주의에 대립되는 입장에 대하여 서술한 후, 자유주의의 대표적 학교라 할 수 있는 닐의 섬머힐 학교에 대하여 서술한 글입니다. 많이 이용해주세요^^
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레포트/사범교육
국가주의와 자유주의 그리고 섬머힐 학교
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국가주의와자유주의그리고섬머힐학교
♦목차♦
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ.국가주의와 자유주의
Ⅱ-Ⅱ.니일의 섬머힐 학교
Ⅲ. conclusion
니일은 한 마디로 철저한 자유주의자였다 이와 연결하여 니일의 교육사상의 가장 기본적인 원리는 자유이다. 그는 이러한 자유가 방종과는 다른 것으로 진정한 자유는 상호적이고 자기 통제를 의미한다고 보았다. 많이 이용해주세요^^국가주의와자유주의그리고섬머힐학교 , 국가주의와 자유주의 그리고 섬머힐 학교사범교육레포트 ,
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그래서 자유란 어린이가 하고 싶은 어떤 일이라도 할 수 있다는 것을 의미하거나, 가지고 싶은 것은 어떤 것이라도 가질 수 있다는 것을 의미하는 것이 아니다. 그는 어린이들에게 철저하게 자유를 부여하는 교육이야말로 증오와 공포심에 가득 찬 오늘날의 병든 세계를 구하는 유일한 길이라고 보았다. 교장선생님을 두려워 하지 않고 친구처럼 생각하며, 10살짜리 꼬마가 담배를 피워도 혼나지 않는다.
